數學桌遊研習

107年12月8日  星期六

        病了將近一個月，吃了半個月的藥，實在吃怕了。即使咳嗽還是沒有痊癒，我卻不太想再走進診所去看醫生，盡量把握休息時間調養身體。星期六，照說是我能好好窩在家偷閒的時間，但學期初，我就已經上教師研習網報名國中小數學教師精進工作坊--「玩桌遊、學數學」，所以一早七點半，鬧鐘一響，乖乖地離開溫暖的床，開車前往國教輔導團研習去。

        這幾年，愛上數學，除了盡量把課本內容講解清楚、詳細外，我也喜歡引進數學遊戲，讓孩子們在遊戲中學數學，試著破除數學是很困難的、數學是枯燥無味的「刻板印象」。先前參加了臺灣師範大學數學教育中心推廣的「數學奠基模組」研習，學了一些數學遊戲，也在學校和維瑩老師辦理過三次的數學營隊，但我依然覺得不夠，覺得自己學的東西實在太少、太少了。

        一整天的研習，講師是來自台北內湖高中的魏老師，他在學校開設社團選課，用坊間的桌遊當作媒介物，讓孩子從桌遊中去學習數學概念，也許是排列組合，也許是機率，也許是多項式。魏老師的目標學生是國三剛升上高一的學生，雖然他設計的課程與學習單對小學生而言是相對的困難，但，我們可以針對學生的特性去把問題簡單化、降階使用，讓學生看見數學在生活情境上的運用。

        「禮物？No！Thanks！」是一套很簡單的桌遊，只要看得懂數字、會比較數字大小、會二位數的加法，便能進行遊戲。這套遊戲的牌卡很少，但要價不菲，一套就要「三百九十元」，思來想去，我決定，自己買材料動手做！

        有一套桌遊「花磚物語」，遊戲套件很豐富，遊戲規則很複雜，但玩起來變化多，考驗著玩家的決策與觀察能力，我和一同研習的兩位老師一邊玩、一邊討論著致勝的關鍵因素，試著去推想，如果在課堂上，該怎樣去引導孩子。上網查了一套的售價，嗯……一套就要「一千兩百元」！心動，卻不敢行動啊！我決定，等這個星期三去擔任研習講師，賺了外快後，再狠下心去買，當作是給自己辛苦工作的犒賞吧！(以教學現場而言，一套桌遊，是沒有辦法在課堂上使用的，就現在班上人數，至少也要準備六、七套啊！)

        另一套桌遊「骰子街」，兩年前，朋友就帶我玩過一次了，我也很喜歡。但一樣，基本款一套「七百元」，擴充組套件「四百五十元」，又是錢！錢！錢！

        看來想要在課堂上多玩一些數學遊戲，我得想辦法辦營隊才有經費了！