B評鑑指標 / 參考檢核重點

B-1建立有助於學生學習的班級常規。
B-1-1訂定合理的班級規範與獎懲規定。
B-1-2善於運用班級學生自治組織。
B-1-3維持良好的班級秩序。
B-1-4適時增強學生的良好表現。
B-1-5妥善處理學生的不當行為或偶發狀況。
 
 
B-2營造積極的班級學習氣氛。
B-2-1引導學生專注於學習。
B-2-2布置或安排有助於學生學習的環境。
B-2-3展現熱忱的教學態度。
B-2-4教師公平對待學生。
 
 
B-3促進親師溝通與合作。
B-3-1向家長清楚說明教學、評量和班級經營的理念和作法。
B-3-2告知家長學生學習情形和各項表現。
B-3-3主動尋求家長合作，共同促進學生學習。
 
 
B-4落實學生輔導工作。
B-4-1建立任教班級學生的基本資料。
B-4-2輔導學生並建立資料。
B-4-3敏察標籤化所產生的負向行為，採取預防措施與輔導。