個 人 資 料 表
個人資料PERSONAL INFORMATION |
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姓名 |
性別 |
血型 |
籍貫 |
身高 |
體重 |
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林銓柔 Lin Chuan-jou |
男 |
B |
臺灣省 高雄縣 |
179CM |
79KG |
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E-MAIL : rouaa2@gmail.com |
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學歷EDUCATION INFORMATION |
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學校 |
科系 |
備註 |
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國立臺南大學 |
科技發展與傳播碩士班 |
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國立高雄師範大學
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數學系 |
修畢教育學程學分26學分 修畢特殊教育3學分 (修畢電腦科必備32學分之21學分) |
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發表著作PUBLICATIONS INFORMATION |
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年度 |
類別 |
名稱 |
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2014 |
研討會 |
林銓柔(2014)。518融入用十字交乘法作因式分解教案,「十二年國民基本教育深化教師增能五堂課5/5南區成果發表會」,2014/5/5,高雄市:高雄師範大學。 |
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2010 |
研討會 |
林銓柔(2010)。數學「複式評量」與「Freemind」概念圖軟體交互運用於國中低成就學生之探討。2010年臺灣教育學術研討會,2010/11/19~20,台中市:台中教育大學。 |
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2009 |
碩士論文 |
林銓柔(2009)。運用「數學寫作策略」配合「動畫」教材進行數學概念學習之研究。國立臺南大學教育學系科技發展與傳播碩士班碩士論文,未出版,臺南。 |
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2009 |
研討會 |
林銓柔(2009)。運用「數學閱讀策略」於國中低成就學生的補救教學之探討。文發表於教育部攜手計畫課後扶助『提昇弱勢兒童之課程與教學』研討論壇,2009/11/06,台南市:台南大學。 |
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2009 |
研討會 |
林銓柔、李鴻亮(2009)。以多媒體動畫配合數學寫作進行數 學概念習之探討。文發表於第一屆「海峽兩岸研究生卓越論文學術研討會」,2009/7/4~7/5,上海:華東師範大學。 |
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2009 |
研討會 |
林銓柔(2009)。應用「混成學習策略」於製作國中數學科展 製作之初探。文發表於第一屆「科技與數學教育研討會」,2009/3/24~3/24,台中市:台中教育大學。 |
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工作服務經驗JOB EXPERIENCE INFORMATION |
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單位 |
職務 |
說明 |
起始年月 |
結束年月 |
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高雄市瑞祥高中 |
專任教師 |
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高雄市國教輔導團 |
數學領域專任輔導員 有效教學講師 差異化教學講師 |
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高屏區 教師專業發展評鑑 |
教學輔導教師 輔導夥伴 初階教學檔案講師 初階教學觀察講師 |
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高雄市翠屏國中小 |
資訊執行秘書 自設式資優班導師 |
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台南縣歸仁國中 |
導師 |
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台南縣南化國中 |
網管教師 |
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台南縣南化國中 |
訓導組長、網管教師 |
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教 學 理 念
1. 快樂的學習
2. 讓孩子帶著能力走
3. 以鼓勵代替責難,以”我們”取代”你們”
4. 注重學生的生活教育,人格養成及學業成績
5. 不放棄任何一個孩子