閱讀教學資源
- 課文本位閱讀理解教學教案 - 課文本位閱讀理解教學教案(https://pair.
nknu.edu.tw/pair_System/Search_Login.aspx)，協助教師規劃閱讀活動並推動有效閱讀教學策略。
- 圖書教師電子報 - 圖書教師電子報(http://teacherlibrarian.lib.
ntnu.edu.tw)，協助教師規劃閱讀活動並推動有效閱讀
教學策略。
- 愛的書庫 - 愛的書庫(https://trcf.twnread.org.tw/index.aspx)，透過循環機制流通共讀書箱，擴大圖書資源運用效益，營造良好校園閱讀環境。
- 數位閱讀學習平臺 - 數位閱讀學習平臺(http://eread2021.ntue.edu.tw)，線上提供學生不同文本之閱讀學習，讓學生熟悉數位閱讀，進而學習選取、判斷及統整數位資料的能力。
- 數位讀寫網 - 數位讀寫網(http://eliteracy.twnread.org.tw)，線上提供學生不同文本之閱讀學習，讓學生熟悉數位閱讀，進而學習選取、判斷及統整數位資料的能力。
- 高雄市喜閱網 - 「喜閱網」的設計理念是包含評量與學習，給不同閱讀能力的孩子不同的起點。藉由學生識字能力的檢測，先評估學生識字量的能力，結合「喜閱網」讀本難易度的分級，依難易度分成「白黑紅橙黃綠藍靛紫銅銀金」12個顏色，為孩子提供量身訂做的「閱讀階梯」，協助孩子「自主學習」。因此，不同能力的學生，依其閱讀能力選擇適合閱讀的書籍，讀出興趣也提升自主閱讀動力。
