Lesson One: 探索 NVDA 的世界

準備：

• 安裝好 NVDA 軟體
• 選擇一篇與學生興趣相關的新聞或文章（txt 純文字格式）

活動步驟：

1. 開場暖身 - 啟動探索模式：
   讓學生們想像自己是一位探險家，即將進入一個全新的數位世界。介紹 NVDA 是他們的數位導遊，能夠將電腦上的文字轉化為聲音，引導他們探索資訊的寶藏。

2. 導覽操作 - 探索工具箱：
   示範如何使用 NVDA 讀取文章，強調方向鍵、NVDA 加向下鍵、Ctrl 鍵的操作，並將其比喻為探險地圖上的指引工具。用有趣的語氣講解，讓學生覺得這是一項新奇的挑戰。

3. 學生操作 - 探險旅程開始：
   讓學生親自操作 NVDA，聆聽完整篇文章。當他們完成閱讀後，可以進行一個小小的探險故事討論會，分享他們在這篇文章中發現的有趣資訊，看看他們的理解狀況。

4. 技能升級 - 探險家的武器：
   通過按 NVDA + 1 開啟輸入說明，讓學生熟悉鍵盤操作。將 Ctrl、Alt、NVDA 鍵和方向鍵形象化為他們的探險工具，每個按鍵都是打開新地圖、尋找寶藏的鑰匙。

5. 特殊能力介紹 - 探險家的法寶：
   說明 NVDA 鍵的特殊功能，把它比作探險家手中的魔杖，能夠在 NVDA 開啟時賦予他們超凡的力量。建議使用 CapsLock 鍵作為這根“魔杖”。

6. 挑戰升級 - 操控聲音的魔法：
   讓學生練習使用 Ctrl + NVDA + 方向鍵來調整語音。將這個步驟描述為操控聲音的魔法，他們可以改變探險世界的“背景音樂”，根據需要調整它的速度和音量。

7. 魔法開啟與關閉儀式：
   練習使用 Ctrl + Alt + N 來開啟 NVDA，並使用 NVDA + Q 結束 NVDA。這可以被描述為一個神秘的開啟與關閉儀式，標誌著探險的開始與結束。

回家作業：

• 提供多篇與學生興趣相關的文章，鼓勵他們在家中繼續他們的探險旅程。
• 讓家人協助開啟文章，然後由學生自行聆聽，並記錄下他們的“發現”（關鍵資訊或有趣的點），下次課堂分享。

這樣的設計可以讓學生感受到學習 NVDA 的過程像是一場有趣的數位探險，並激發他們的學習興趣與好奇心。

Lesson Two: 探索打字的神秘力量

準備：

• 安裝好相關的輸入法（如注音、點字輸入法助手）

活動步驟：

1. 開場暖身 - 啟動文字探險：
   讓學生想像自己是一位神秘文字世界的冒險者，他們的任務是用打字來解鎖不同的關卡。首先，讓學生開啟記事本，並輸入一段中文或英文的文字，就像在寫下魔法咒語一樣。

2. 魔法切換 - 語言的轉換術：
   示範如何在中英文輸入法間切換，將其比喻為冒險家學會了兩種不同的語言咒語，能隨時在兩個世界間穿梭。鼓勵學生練習這種“語言切換術”，感受不同文字世界的魅力。

3. 探測文字 - 語音引導儀：
   引導學生使用方向鍵左右移動光標，聽取他們輸入的文字。將這個過程形容為使用一種“語音引導儀”來探測文字，每次移動都像是在探索文字的秘密，並強調語音讀出的字是游標後方的內容。

4. 編輯魔法 - 文字重塑術：
   讓學生練習插入、刪除文字，把這個步驟形容為文字的重塑術。例如將「我有一本書」變成「我們有一本好書」再變成「我有一本好書」，這是一種創造和修改世界的魔法。

5. 視窗切換 - 多重世界的冒險：
   教學生如何開啟兩個檔案，並使用 Alt + Tab 在兩個視窗間切換。將這形容為在多重世界間進行冒險，透過神秘的快捷鍵，他們能夠瞬間從一個世界跳到另一個世界。

6. 綜合挑戰 - 探險家考驗：
   最後，安排抄寫或作題目練習，將其形容為探險家的考驗，需要學生同時運用他們所學的所有技能（聽讀、書寫、切換），來完成這項挑戰。

回家作業：

• 讓家人幫助開啟檔案，學生則在家中繼續進行抄寫或題目練習，並記錄他們的進步與發現，下一堂課分享他們的成果。

這樣的教學設計可以讓打字練習變得更具趣味性與挑戰性，激發學生的學習動機並增加他們的參與感。

Lesson Three: 檔案管理探險 - 建造你的數位城堡

準備：

• 外接隨身碟（若使用自備電腦則不需要）

活動步驟：

1. 開場暖身 - 進入數位城堡的世界：
   以建造一座數位城堡來開啟這堂課。告訴學生，電腦中的硬體就像城堡的樑柱結構，作業系統是提供水電的管線，而各種軟體則是不同功能的家具，讓城堡更具功能性。NVDA 則是城堡中的導遊，幫助他們順利探索這座數位世界。

2. 內外部儲存空間與資料夾 - 設計你的城堡房間：
   介紹電腦中的內外部儲存空間，就像城堡的內部和外部空間一樣。利用資料夾來分類檔案，就像設計不同的房間，把每個物品（檔案）放在適合的位置。這樣可以讓學生更好地理解檔案管理的層次概念。

3. 啟動探險 - 使用檔案總管探索城堡：
   按 Win + E 開啟檔案總管，告訴學生他們現在進入了城堡的主廳（檔案總管）。預設在「項目檢視」，按 Shift + Tab 可以返回到「樹狀檢視」，按 Tab 可以再跳回「項目檢視」。這些操作就像在城堡中穿梭，找到他們需要的房間（資料夾）。

4. 調整視角 - 以詳細資料視角檢視城堡房間：
   在項目檢視下，按 Ctrl + Alt + 6 將版面配置改為「詳細資料」，這可以讓他們以更精確的視角來檢視城堡中的物品（檔案）。使用方向鍵上下移動選擇檔案，左右鍵聽取檔案訊息。這過程就像是在城堡中仔細檢查每個物品的狀態。

5. 深入探索 - 移動與開啟城堡中的房間：
   學習在樹狀檢視下使用上下鍵來移動焦點到不同資料夾，並使用左右鍵展開或收合子資料夾。按 Enter 選擇資料夾後，焦點會移到項目檢視中，這讓他們可以進一步探索每個房間的內容。用 Alt + 方向鍵來回到上一層資料夾或上一個資料夾。

6. 檔案編輯與儲存 - 修繕與保護你的城堡：
   開啟指定資料夾中的檔案，進行編輯後，按 Ctrl + S 來儲存變更，這就像是在修繕或更新城堡中的物品。完成後，按 Alt + F4 關閉檔案，再重新開啟一次，確認修繕是否成功。

回家作業：

• 請學生回家後，開啟指定的檔案進行瀏覽，然後關閉檔案。這可以被形容為檢查他們的城堡，確保所有房間和物品都井然有序。

這樣的教學設計使檔案管理變得更具故事性和冒險感，讓學生能更輕鬆地掌握檔案管理的技能。

Lesson Four: 高級檔案管理 - 整理你的數位寶藏

準備：

• 無需額外準備

活動步驟：

1. 開場暖身 - 建立數位寶藏：
   讓學生想像他們正在記錄一本珍貴的寶藏日記。首先，打開記事本，輸入一段文字。接著，按 Ctrl + S 將這個寶藏日記另存新檔。焦點會預設在輸入檔名區，讓他們按兩次 Shift + Tab 跳到項目檢視，或按三次跳到樹狀檢視，以選擇他們想要保存寶藏日記的地方。進入指定資料夾後，再按 Tab 回到檔案名稱區輸入名稱，完成保存。

2. 雙重檔案總管 - 雙倍的探索：
   告訴學生他們現在要進行雙重探險，打開兩個檔案總管，分別導航到兩個不同的資料夾。用 Ctrl + C 複製或 Ctrl + X 剪下檔案，然後按 Ctrl + V 將檔案移動到另一個資料夾。這就像是他們在兩個不同的地方搬運寶藏，確保每個寶藏都放在合適的房間裡。

3. 建立新房間 - 創建你的寶藏庫：
   學生可以使用 Ctrl + Shift + N 建立新的資料夾，這就像是他們在數位城堡中建造新的寶藏庫。使用 F2 鍵來重新命名檔案或資料夾，把每個寶藏命名得更具意義，方便以後的整理和查找。

4. 精確選擇 - 批量管理寶藏：
   學習如何用 Shift 鍵進行區段選取檔案，這可以讓學生一次性選擇多個寶藏，進行批量的操作。在第一個檔案上按住 Shift，然後用方向鍵向下移動，到選擇結束的檔案時放開 Shift，就可以對這批寶藏進行剪下、複製或貼上等操作。

5. 靈活選擇 - 個性化寶藏整理：
   學習用 Ctrl 鍵來不連續選擇多個檔案，這就像是在寶藏庫中挑選特定的寶藏進行整理。按住 Ctrl 鍵，用方向鍵上下移動焦點，選定目標檔案後放開 Ctrl，按空白鍵選擇，重複此操作來選擇多個檔案。

回家作業：

• 讓學生在家中將檔案進行分類整理，就像是在整理他們的數位寶藏庫。鼓勵他們根據檔案的類型或用途，將它們放置在合適的資料夾中，並保持檔案的整潔與有序。

這樣的設計可以讓進階檔案管理變得更具趣味性和挑戰性，同時幫助學生熟練掌握更多檔案管理技能。

Lesson Five: 網頁探險 - 探索數位大陸

活動步驟：

1. 認識網頁元件 - 發現數位世界的寶藏：
   將網頁元件（如標題、按鈕、編輯區、地標、連結）比喻為數位大陸上的寶藏。告訴學生，每個元件都是一個重要的地標，他們可以用單鍵跳轉來快速找到這些寶藏。這些元件將成為他們在這個數位世界中導航的關鍵。

2. 上下探索 - 全面瀏覽數位大陸：
   使用方向鍵上下移動，就像在數位大陸上逐個探索每個元件。使用 Tab 鍵，他們可以迅速跳轉到有趣的互動元素，猶如在不同地標間瞬移。

3. 快速瀏覽 - 使用元素列表查找寶藏：
   教學生使用 NVDA + F7 打開元素列表，這相當於一個數位地圖，幫助他們快速定位標題、連結等重要元素，從而迅速找到他們感興趣的內容。

4. 初次探險 - 了解數位大陸的布局：
   當他們初次造訪一個網站時，教他們用方向鍵上下搭配 Tab 鍵來了解這個數位大陸的布局，記住重要的地標。下次再來訪時，他們就可以利用這些記憶點，用單鍵導航快速跳轉到他們需要的部分。

5. Google 搜尋 - 探索知識的寶庫：
   以 Google 搜尋為例，學生們可以開啟 Chrome 瀏覽器，按 Alt + D 跳轉到網址列，輸入關鍵字，按 Enter 即可進入知識的寶庫。教他們如何使用單鍵導航，如按 h 鍵或 3 鍵快速跳轉到第三級標題，迅速找到相關的搜尋結果。當遇到有興趣的內容時，他們可以按 Enter 鍵進入該結果頁面，探索更多的資訊。

6. YouTube 探險 - 尋找影音寶藏：
   讓學生們體驗在 YouTube 上尋找影音寶藏的樂趣。進入網站後，按 E 鍵找到編輯區，按 Enter 進入焦點模式後，輸入他們感興趣的關鍵字，然後按 Enter 進行搜尋。在搜尋結果頁面，他們可以按 3 鍵快速跳轉到相關結果，按方向鍵向下聽取詳細資訊，確認後按 Shift + 3 跳回結果標題，按 Enter 開始播放。他們還可以按 Alt + 方向鍵向左返回搜尋結果頁面，繼續探索更多的影音內容。

回家作業：

• 讓學生搜尋自己感興趣的網站或影音內容，並撰寫一篇心得總結他們的探索經歷，然後將心得存檔，為下次課堂分享做準備。

這樣的教學設計使得基本網頁瀏覽變得更具冒險感和趣味性，學生能更好地掌握網頁瀏覽技能，同時保持高度的參與和興趣。