說明

本筆記以初次接觸視障生之教師及家長為對象，說明點字規則並分享教學方式，供指導視障生學習點字參考。

點字

點字主要由六點所構成，六點分別為：

注音符號

注音符號由聲母、介母、韻母、調號所組成

注音點字列表

聲母

介母

韻母

結合韻

為了減少點字的方數，由介母和韻母組成部份，以結合韻規則表示。

例如：覺 ㄐㄩㄝˊ 要打 (ㄐ k) (ㄩㄝ 8) (ˊ 1)

空韻母

聲母 ㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ 可單獨成字，為避免與英文字母混淆，單獨成字時需在後方加空韻母(ㄦ) : (第 1 5 6 點)。

例如：視 ㄕˋ  ，要打 (ㄕ i) (ㄦ :) (ˋ ")

調號

組字範例

教學流程

每位教師與學生的特性不完全相同，以下教學流程儘供參考，可視情形隨時調整：
(先備知識：認識 ㄅ 到 ㄦ 所有注音的發音及順序並能拼讀單字。)

1. 觸覺訓練：多觸摸及區辨不同材質、紋路、觸感的物體，以增加指尖的敏銳度。
2. 介紹點字外觀：每排有上、中、下三點，左、右各一排，共六點。
3. 介紹點位：第 1 點在左上、第 2 點在左中、第 3 點在左下、第 4 點在右上、第 5 點在右中、第 6 點在右下。
4. 介紹拼讀方式：聲母+韻母、聲母+介母、聲母+結合韻、聲母+空韻母，最後加調號。
5. 使用檢索卡：將注音點字以順序規則排列(可參考本頁排序方式)，讓學生可以依順序找到對應的點字，若學生視覺仍能辨識注音符號的印刷字，可在檢索卡上標示注音；如電腦操作熟練，也可使用 注音點字自學查詢 。
6. 打字練習：
   1. 安裝 點字酷音輸入法。
   2. 下載 NVDA 並安裝，調整設定在「偏好→設定→鍵盤」中，勾選「讀出輸入字元」。
   3. 介紹手指與點位關係，雙手食指放在鍵盤的定位點 F 和 J 上，其餘手指依序向同一排兩端放置。
      • 左手食指 F 第 1 點
      • 左手中指 D 第 2 點
      • 左手無名指 S 第 3 點
      • 右手食指 J 第 4 點
      • 右手中指 K 第 5 點
      • 右手無名指 L 第 6 點
   4. 打開記事本開始練習打字，打字時會報讀輸入的注音與組成的字；若電腦操作熟練，也可使用 注音點字自學練習區 。
   5. 可先從自己的名字開始練習，忘記可隨時查詢檢索卡。

記憶技巧

注音點字並無明確的規律性，筆者的學習策略，是將規則整理成容易檢索的小抄，隨時查詢，查久了自然而然就記住了，並整理出以下幾個記憶技巧來分享：

1. 共同符碼：
   點字符號相同，但後面接的介母、韻母或結合韻不會重複，所以需要由後方所接的音來判斷是用哪個聲母。
   • ㄍ/ㄐ
   • ㄑ/ㄘ
   • ㄒ/ㄙ
2. 對稱符號速記：

   表

   ㄅ

   o

   ㄧㄠˇ

   {

   
   

   拼

   ㄆ

   p

   ㄧㄣ

   ?

   
   

   貓

   ㄇ

   m

   ㄠ

   %

   
   

   江

   ㄐ

   k

   ㄧㄤ

   .

   
   

   框

   ㄎ

   l

   ㄨㄤ

   _

   
   

   海

   ㄏ

   r

   ㄞ

   w

   
   

   運用

   ㄩㄣˋ

   4

   ㄩㄥˋ

   6

   
   

   語言

   ㄩˇ

   |

   ㄧㄢˊ

   t



3. 與羅馬拼音相似者：
   • ㄆ=p
   • ㄇ=m
   • ㄉ=d
   • ㄋ=n