觸摸圖形的分類與教學重點

觸摸圖形的種類依經驗可簡單的區分為

1. 模擬視覺圖：漫畫、圖示、地圖、構造圖等

• 此類觸摸圖形，要用手指這種一維的訊息接收，去建構平面甚至立體的概念太困難，教學時會改用口語敘述，或直接觸摸實物。
• 地圖部份可讀取相對位置，但因比例尺不同，有些地圖是截取部份地區，仍需大量口語協助才能理解。
• 立體透視圖雖與幾何圖形有關，但仍屬模擬視覺的圖形，不易辨識，亦需大量講解。

2. 示意圖：統計圖表、幾何圖形、流程圖等

• 示意圖可教學生讀取圖表內容的重要訊息，協助理解。
• 統計圖表能藉由橫軸、縱軸或其他標示與單位，以及目標線段的長短或走向，來了解整體數據的意義。
• 幾何圖形可讀取邊、角的特性與數值，來進行相關的計算或判斷。
• 流程圖能了解物件的先後順序或位置，進而理解其相互關係等。

觸摸圖形的製作方式

1. 立體複印機
   將圖形用雷射印表機或影印機，印在發泡紙上，再送到立體複印機中加熱，加熱後有碳粉的地方會凸起，做出來的觸摸圖形觸感較滑順，但發泡紙價格昂貴。目前國中教育會考使用此種方式製作觸摸圖形。
   
2. 觸摸圖形印表機
   利用觸摸圖形印表機所附之軟體製作，可直接將一般圖形轉換，或轉換後再以點陣圖方式編輯，配合觸摸圖形印表機輸出；圖形質感與點字類似，檔案可保存、修改、流通，成本較低。目前點字教科書多以此種方式製作。
   
   
3. 手工具
   可用點線器、紙膠帶或貼紙、點字板、發泡筆、熱熔膠等，在一般紙張作圖，也可使用史氏板搭配麥拉紙(可用橡皮板和塑膠袋代替)，好處是工具便於攜帶，可隨時製作，但精確度較低。
   
   

圖表摸讀

圖形對照

搭配點顯器作答

相關文獻

• 提高視障觸覺圖形辨識效果之研究