學習媒介

閱讀」(輸入)和「書寫」(輸出)，是學習很重要的兩個動作；「學習媒介」指的是用來「閱讀」與「書寫」的方式與工具。

不同視覺狀況的學習媒介

視力正常

視力正常的學生「閱讀」是使用視覺看印刷字，「書寫」則是拿筆寫國字，當然也可以閱讀電腦文字與打字。

視力較差

低視力的視障生，可藉由光學輔具(放大鏡、擴視機和擴視軟體)與一般學生使用相的學習媒介，再輔以有聲文本(有聲書)或螢幕報讀軟體(註)。

無法依賴視覺

無法依賴視覺的盲生，在早期，「閱讀」就是摸讀點字，「書寫」就是用點字機或點字板打點字。 隨著電腦發展，這些都可以在電腦上進行，透過螢幕報讀軟體，「閱讀」就是把文字轉成語音用聽的，或是透過觸摸顯示器變成點字用摸讀的，「書寫」則是使用鍵盤打字。 這樣子的好處，是不需要依賴別人幫忙轉譯點字就能獨立閱讀，自己寫(打)出來的東西別人也能看得懂。

學習媒介列表

註：螢幕報讀軟體(Screen Reader)，例如： NVDA 、 Narrator 、導盲鼠及 JAWS 等，可以將電腦焦點所在處(螢幕焦點、游標與滑鼠指標)的文字，透過文字轉語音(Text To Speech)引擎報讀出來，或透過觸摸顯示器(Braille displayer)，以點字呈現供摸讀。