課程名稱

有「影」「偶」趣

設計者

三年級教師群

教學者

三年級教師群

教學對象

三年級

配合領域

藝術與人文

  實施方式

欣賞教學法、討論教學法、合作教學法

教學節數

2節

學習目標

1.認識皮紙影偶的共同點，能比較其差異，進而學會欣賞美麗的影偶。

2. 瞭解校園皮紙影戲形成，是皮影戲發展中一個新的形式和生機。

3. 欣賞與認識家鄉的傳統文化技藝，強化地方認同感。

能力指標

1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，瞭解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動

2-2-9 蒐集有關生活周遭本土文物或傳統藝術、生活藝術等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景

3-2-13 觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。
3-2-10 認識社區內的生活藝術，並選擇自己喜愛的方式，在生活中實行。

評量方式或

作業內容

欣賞、口頭分享及分組報告

學習目標

教  學  活  動

時間

教學資源

教學評量

           有「影」「偶」趣(1)

一、引起動機：

影片欣賞—五兄弟

二、發展活動：

1. 認識皮、紙影偶的材質，介紹皮紙影戲材質之改良與演變。

2. 認識皮、紙影偶的角色種類-生旦淨末丑。

三、綜合活動：

 各組根據影片中的角色進行分類，並和同學 分享討論結果

~~~教學活動結束~~~

         有「影」「偶」趣(2)

一、引起動機：

紙影偶各種角色介紹。

二、發展活動：

1. 依據紙影偶角色揣摩神情、姿態與語調。

2. 實際操作紙影偶。

三、綜合活動：

1.和同學分享表演的心得與想法，並提醒學生注意聆聽演出的基本禮儀。

2.學習單習寫

~~教學活動結束~~

15分

10分

10分

5分

5分

15分

10分

10分

影片

描圖紙

西卡紙

牛皮紙

現成的紙影偶

學習單

參與討論

口頭發表

參與討論

動態評量

口頭發表