高雄市鳳山區五福國小附設幼兒園簡介
一、 園史
本園於民國八十年學年度成立,核准班級數一班,學生人數三十人,教師兩名,教保員一名,園長由校長兼任
二、 現況
校長:古松民校長
教師:黃瓊瑜 吳銘琪
教保員:陳家妤
廚工:王梅芳(部分工時廚工)
班級:一班 幼兒30人
教室:幼兒活動教室一間、綜合活動室一間(教師辦公室、寢室、律動教室) 、小型室內遊樂室一間,共三間活動教室。
三、 教育目標
依據幼稚教育法「促進兒童身體健全發展為宗旨,實施倫理教育、生活教育與家庭教育密切配合。以達到下列 的目標:
﹝一﹞維護兒童身心健康
﹝二﹞養成兒童之良好習慣
﹝三﹞充實兒童生活經驗
﹝四﹞增進兒童倫理觀念
﹝五﹞培養兒童合群習性
四、 教學理念
《一》本園採主題教學課程,貫穿六大學習領域。
《二》實行自由探索之角落教學,並透過團體活動、分組活動. 觀察、實驗、操作與討論,引導幼兒主動學習,啟 發幼兒學習興趣。
《三》教學有彈性,學習生活化,課程多元統整化,從遊戲中快樂學習,以培養幼兒獨立、專心的學習態度與創 造思考的能力。
《四》養成良好生活習慣,發揮互助合作的精神,充實生活體驗,激發潛在能力,使幼兒成為健康活潑的現代兒 童。
五. 教學
以符合幼兒生活經驗能引起幼兒顈討論之活動為課程發展主軸,做為課程主題網路的發展。教師做教學研討,編 排策劃活動內容,製作選用教具,設計各項配合主題、節日的綜合活動;以遊戲化、生活化、多元化的學習情 境,讓幼兒在自然學習中豐富學習經驗,拓展學習領域與統整概念,並養成獨立自主、健全的人格。
六、各項活動
﹝一﹞配合學校舉辦家長座談會,校外教學,運動會,並配合單元舉辦親子活動,邀請家長參加。
﹝二﹞假日生活分享:每個星期一早上,幼兒輪流發表假日生活經驗,學習表達能力。
﹝三﹞設計大肌肉活動的課程,滿足幼兒身心需求,增進健康;培養友善、遵守規則的好寶貝。
七、本園特色
《一》在校長的領導,與各處室的關心與協助之下,行政資源豐富,園務推展順利。
《二》充分運用小學部多方位的資源,擴大幼兒的學習資源與向度。
《三》本園與小學部充分配合,融為一體,凡校內重大活動如親子座談會、運動會、校外參觀、節慶活 動等活動均積極參加,使全園與小學部教師、學生打成一片,和樂融融。
《四》 教師以專業知識,認真教學,並隨時檢討改進;用愛心加耐心,以讚美、鼓勵替代責罰,肯定幼 兒表現,建立幼兒自信心;為幼兒營造一個既安全又快樂的學習園地。
《五》活動空間大,小朋友活潑、健康、開朗。
《六》 利用家長接送時間、家庭聯絡簿、通知單、電話聯繫及各種親師活動的機會,與家長建立親師合 作,溝通成長的良好關係。親師合作融洽,家長參加活動比例高。
《七》 注重幼小銜接課程內容與實施方法,便利幼兒適應國小生活。
八、未來願景
《一》多元教學方式,落實豐富情境佈置,與多元評量紀錄。
《二》充分運用社區人力資源,落實社區融合教育。
《三》充實改善設備。
《四》全面行政管理電腦化,建立完整檔案制度。
《五》建立口碑,結合學校與社區資源,發展學校風格與特 色。
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