106學年度家長須知--宣導內容截取

十二、班級網頁:公告每月點心表、收費基準、相關規定、本土語教學…等

請進入<高雄市鳳山區五福國小>--學生園地—班級網頁—幼兒園—公佈欄
   <五福國小附幼班網-兔子班的生活點滴>
網址//class.kh.edu.tw/14486

十三、課後留園

為支持婦女婚育，使雙薪家庭父母安心就業，並減輕弱勢家庭經濟負擔,依據教育部及高雄市辦理課後留園服務作業要點…請家長詳閱調查表後交回,謝謝您!

十四、性平教育宣導:尊重差異、實踐多元性別平等教育

任何人不因生理性別、性傾向、性別特質、性別認同受到差別待遇
案例:
  —1994年北一女兩位女學生因性傾向而輕生，留下「世界的本質不適合我們」
   遺書
  —2000年高樹國中葉同學因性別特質躺在校園內廁所的血泊中死去

  —2011年鷺江國中楊同學因性別特質長期遭受霸凌而輕生。

教育局給家長的一段話：
   感謝您如此關心孩子的教育，希望藉由此次座談會，能讓您更理解性/性別教育的目的、方式，讓孩子能在性別友善的校園中，盡情嶄露自己的性別特質，

並看見與尊重同學多元的性別差異，進而學習未來適應社會帶著走的思辨能力，

才是教育路上最珍貴的禮物，最後，想和您說一聲：「謝謝您！辛苦了！」

十五、鼓勵孩子在家庭中使用母語
撰文：董峰政
(本文刊載於八十八年七月十五日‧教育公佈欄─深度報導)

母語是祖先一代一代傳遞下來的語言，它包含了一個族群的文化和習俗，也是一個人對自己的肯定和連結自己與族群關係的重要脈絡。易言之，語言的消失，即剪斷個人與族群文化的臍帶。台灣住民的母語，教育部官方稱為「鄉土語文」，其實包含有台語(閩南語)、客家語、原住民語。過去由於遭受禁止，如今又沒有正規常態的教學，致使一般人對鄉土語文幾乎是無知的；母語長期受到漠視與扭曲，目前就像土石流般的流失中。當務之急，搶救母語就是要在學校實施正規教育，並且喚醒國人對母語文化重要性的認知。

  別讓孩子不會說母語,請多和孩子說母語,一代一代可以傳下去…..

十六、家長資源:
為提供孩子更多的資源,豐富孩子的生活經驗,若您有任何專長或是長期培養的興趣,或是只要您具有一顆熱情的心,我們都歡迎您加入我們的行列!

例如:說故事、體能遊戲或律動、興趣或專長分享(例如介紹釣魚、自然生態、烹飪、球類….等等)、支援環境清潔整理…其它,我們會配合您的時間來安排您進班分享….謝謝您!

幼兒園專線：8222515