班級閱讀計畫        導師:鄭夙娟老師

一、目的: 符應本校本位課程的閱讀教育及書香社會、書香校園，促進閱讀風氣，培養閱讀習慣，沐浴晨光，潛淨心靈，涵養氣質，優游於美好的書中世界。

二、閱讀內容：老師選定的讀物、學生自行選擇想讀的書，尊重學生的自主性。校內外圖書館借閱書籍、班級圖書、共讀書籍、自備圖書等積極正面書籍皆可。

三、實施時間與方式：每週的晨光時間、每週三第四節的閱讀課、 國語或彈性時間課堂剩餘時間。

 (一)、該天不安排早自習紙筆作業，全班進入寧靜的閱讀書香世界。             (週一晨光義工媽媽也會帶領學生進行繪本教學。)讓孩子無壓力靜心             閱讀，樂於閱讀

 (二)、每兩周到三周利用假日閱讀好書一本，並寫一篇閱讀心得。

 (三)、課堂剩餘時間賞析學生自創文章、檢討閱讀測驗本的文章、優             美文章賞析。

四、班級閱讀教學實施狀況:

（一） 布置班級圖書角，提供學生晨光時間或下課時間可閱讀的圖書，鼓勵學生多閱讀。

（二） 利用晨光時間或彈性課程講解及背誦唐詩及成語故事閱讀分享、每日成語教學，藉以增進孩子的語文能力。

（三） 於國語課指導孩子賞析文章和課文，藉由課本生字擴充孩子的語彙，提高閱讀能力。

（四） 藉由作文學習單、日記和每週生活雜記的習寫，熟悉作文的架構和書寫要領。

（五） 班級統一購買閱讀測驗本，於寒暑假當功課，開學後利用課堂剩餘時間逐一賞析、講述、討論。

（六） 配合教務處閱讀護照闖關活動的推行，學生在閱讀課外讀物之後，撰寫「閱讀心得」學習單，經由導師批閱認可，作品送交教務處，不但可在閱讀護照中蓋章，累計15個過關章可獲獎狀鼓勵，並可獲得精美禮物一份。

 (七)  推展親子共讀：請善於利用本校圖書館和前鎮圖書 館，進行多           元閱讀。本校假日圖書室(請留意每學期的開放日期)，每週六8：30~11：30開放，歡迎多加 利用。並有不定時的故事媽媽說故事活動!凡是參加的學生都可獲得閱 讀小書蟲的印章一個!

(八)張貼優秀作品於教室公佈欄並朗讀學生優秀之心得，供學生觀摩學習。

(九)鼓勵並獎勵學生寫作或製作簡易繪本，放在教室的語文花園箱內，共欣賞!

五、願景：期許學生領略靜心閱讀之趣，並藉此涵養氣質、提升語文能力。