一、人與自己:

    人教人使成為「人」，協助孩子透過觀察、覺察，增進對自我的了解，豐厚自我人格，使青春期的內在衝突與矛盾能有所整理、調整，以及進一步統整的可能，漸漸成為一個獨立、完整的個體。

二、人與學習:

    透過學習連結外在世界的知識與經驗，協助孩子從「具體運思期」過渡到「形式運思期」，並輔以「鷹架結構」、「楷模學習」，讓孩子穩定成長。

三、人與他人:

    培養孩子能傾聽自己的心靈，以及傾聽他人的感受，並讓孩子學習「同理心」，促進個體與他人產生有意義的連結。