班級經營計畫書

高雄市右昌國小109學年度三年9班 班級經營計畫

壹、班級現況分析

14位和氣暖男、14位貼心淑女  

貳、班級經營理念

終極目標健康活力好公民

教學目標三馨二意

(仁愛馨自發馨恒馨創意智意)

一、仁愛馨:注重生活教育,營造『尊重、不嘲笑、勇於嚐試』的學習環境。

1.尊重每個人,不能嘲笑人。 

2.答錯沒關係,勇敢去嘗試。 

3.除了答案對,還要說清楚。 

4.不只自己會,還要同學會。 

5.別人在說話,眼睛要看他。

6.成功不困難,多練一定行。

二、自發馨:給予成功的經驗,啟動孩子自學能力,發現自己的優點以發揮長才。

三、恒馨:培養孩子授挫力,教出愈挫愈勇的孩子

四、創意:提供體驗經驗,從真實情境中,發現問題,思考問題,想出創意點子,解決問題。

五、智意:注入正向語言,教出樂觀孩子,讓孩子習慣合作學習,培養全方位智慧能力。

參、班級經營策略

一、教室佈置:

  • 設置圖書分享區,書馨香滿樹屋。
  • 設置作品欣賞區,美作品馨滿室。

二、班級生活公約:你我共遵守,幸福就花見

1、按時上下學,按時上下課。
2、作業準時交,錯誤要訂正。
3、上課要專心,發言先舉手。
4、要尊敬師長,及友愛同學。
5、飯前要洗手,飯後要刷牙。
6、用餐不說話,細嚼又慢嚥。
7、走廊不奔跑 ,樓梯靠右走。
8、遊戲守規則,安全擺第一。
9、打掃需認真,做事要負責。
10、下課放學後,座位要整潔。

三、榮譽制度:

  • 小組分數:合作求共好(你好、我好、大家好)。
  • 個人獎勵:你的努力,我們看得見。不論大棒事、小善行,我們都為你按個讚。
  • 獎勵:
    • 內在榮譽感:大家為你說:棒、棒、好棒棒
    • 外在福利:集點換禮券或福利
    • 校級榮譽:表現優良者可蓋學校榮譽章,蓋滿一百格者,可與校長、主任、老師合照留念。

肆、班級教學內容

一、教學活動:依課程綱要內容,利用校園與社區環境資源,透過戶外教學、小組討論、教師講授、視聽媒體…等,進行授課科目之科際整合教學,以學生生活經驗為起點進行教學活動。

二、教學進度:依課程綱要內容與教材,訂定課程計畫,依各領域教學進度以

    進行教學活動。

三、教學評量:實施多元評量。採用口頭報告、書面報告、小組討論、實作、表演、觀摩、紙筆評量、平時上課態度…等,為評量標準。

四、個別教學:因材施教,適性揚材。

五、補救教學:教師利用時間,針對學習狀況欠佳學生,給予個別指導。 

伍、成績評量標準

國語

定期評量50%、

平時成績50%(平時測驗卷、習作、作業、練習卷、學習單、聽寫測驗、課堂互動……)

數學

定期評量50%、

平時成績50%(平時測驗卷、習作、練習卷、課堂互動……)

社會

平時測驗卷20%、習作20%、練習卷20%、學習單10%、課堂活動30%)

健康

口頭報告10%、作業20%、小組討論20%、實作20%、觀摩10%

綜合

口頭報告10%、作業20%、小組討論20%、實作20%、表演20%、觀摩10%

日常成績

日常行為評量、校內外特殊表現、擔任幹部、團體及日常生活表現、熱心服務。

      自然、英語、藝文、健康、體育、資訊課:由科任老師依課程所需而訂。

陸、家長配合事項

編號

項目

說   明

1

親師聯繫

學校:3612368轉309

2

請假

事假:請預先告知老師。
病假:請早上8:00前,撥電話至教室或打手機通知老師。

3

早退

若臨時有事,須提早接走小朋友,請通知老師。

4

每日
簽聯絡簿、回條繳交

請家長每天在聯絡簿簽名,可以的話最好每天小朋友一到家就先過目,以免有些需要出外購置的物品,無法即時準備。要給家長過目的文件,均放資料夾,請家長填寫完畢後,務必放回資料夾,讓小朋友帶回學校。

5

早餐

盡量在家中完成。少數幾天有困難,可利用學校空餘時間享用,但需做回收、潔牙。

6

零食

平日不可帶食物至校(除非,小朋友身體健康所需,請家長於聯絡本告知老師)。

7

服藥

早上服藥:在家中完成。
中午服藥:請在聯絡簿通知老師,並請家長在家先教會小朋友服藥方式,老師會詢問小朋友,並看著他服藥。

8

作息

請培養小朋友規律的生活作息,早睡早起盡量在家用完早餐,並準時到校。

9

金錢

勿讓小朋友帶超過30元的金錢至學校。
請勿攜帶大量金錢到校(如補習費),

10

玩具

請勿讓小朋友帶玩具至學校。讓小朋友習慣到校,以學習、閱讀、下棋、運動為主。

11

輕便、替換雨衣物

請在書包或學校放一件輕便雨衣,以防萬一。

替換衣物:可在學校置物櫃放一套衣物,但週五要帶回清洗。

12

穿運動鞋

請穿將腳包請來的布鞋或皮鞋,儘量勿穿露腳趾的涼鞋。體育課一定要穿布鞋。(但下雨天可以穿涼鞋)

13

做家事

請至少分配家中一樣打掃事物,讓小朋友負責。
建議:若能一、二個月更動一次更好。
例如:洗抹布、擦桌子、洗午餐餐具、掃地、擦窗戶……。

14

所有權

所有物品,請在可見處,貼上姓名貼紙或用麥克筆(奇異筆)寫上小朋友學校的名牌編號。

不與他人交換物品:如果有特例,需利用課餘時間,在教師面前交換物品。(避免社交傷害)

15

校服

體育課著校內運動服、其他天可穿方便運動衣服

16

手機

請勿攜帶手機。

17

視力保健

請提醒小朋友用眼30分鐘要休息10分鐘,盡量減少看電視或使用3C產品的時間。

18

有爭執時

請讓小朋友養成在校的問題,立即報告老師,當場處理。經驗談:

  • 衝突中學社交智慧~~老師盡力引導往正向思考解決問題。
  • 挫折的處理和人際關係的經營是人生永遠的課題。

19

學習

  1. 依孩子學習狀況做學習陪伴,有些孩子的確需要常坐在旁細心指導、複習。
  2. 請注意小朋友握筆、坐姿方式。
  3. 請注意小朋友寫字的筆畫、字的結構。左到右,上到下。
20 基本能力認證

高雄市國小學童本土學習認證:

http://kstown.chukps.kh.edu.tw/spot/news.aspx

游泳認證:高雄市國民小學游泳認證(通常坊間游泳教練都會協助認證)

http://www.kh.edu.tw/forms/getDirectory/1206

閩南語語言能力認證

https://blgjts.moe.edu.tw/tmt107/learn_res.php

客語認證

https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/hakka/

喜閱網闖關

http://ireading.kh.edu.tw

※認證項目不會影響學科評分。

柒、實施親師溝通

一、聯絡簿:透過學生聯絡簿,每日固定與家長保持聯繫,以了解學生在校學習狀況與在家學習情形。

二、班親會:透過學期初舉行之班親會活動,與家長面對面座談,共同為孩子的生活與學習建立良性溝通機制。

三、電話聯繫:主動透過電話與家長聯繫,也提供教師電話、e-mail等聯繫管道,讓家長隨時得以和教師聯繫,以了解學生在校學習情形。

四、遇緊急事件時,商請家長到校處理。