發佈時間:2022-07-21 (更新:2022-08-06 10:01) | 發佈者:Anita0920 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
標題:Bilingual Visual Art 雙語視覺藝術_文藻雙語班20220719-21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Anita試著融入數位資源,將AR, VR, iPad(相機,畫畫,搜尋藝術作品,圖案...)等新媒體融入視藝課,發現學生更有興趣,也更願意主動去探索! 新媒體藝術指的是使用新媒體技術創作的作品,包含數位藝術、電腦圖形、電腦動畫、虛擬藝術、網路藝術、互動藝術、聲音藝術、電玩遊戲、機器人學、3D列印、賽博格藝術與生物藝術等。
跨領域美感素養-依據課程目標,選擇之跨領域美感素養 (From) 1. 美學思辨與覺察省思:透過美學知識底蘊反身自省以發現自我之定位和認同 2. 設計思考與創意發想:培養具創造力且以具體計劃來解決問題的習慣 3. 藝術探究與生活實踐:培養對藝術活動的探查習慣並應用相關知能於日常生活中 4. 符號識讀與脈絡應用:辨識與理解符號樣式及意涵並能適當運用 5. 數位媒體與網絡掌握:駕馭數位科技媒體並能理解與評價網路訊息 6. 藝術參與及社會行動:規劃藝術活動並以之表達對社會的參與 7. 跨域文化與多元詮釋:理解文化多樣性並能嘗試詮釋議題內涵
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