幼兒園的小朋友適合做PBL？

相信這是很多人心中的疑問。本書則以實際的案例說明，這是可行的。

PBL是引導學生自主學習、探究學習的方法之一，老師們對它的名字並不陌生，但是真正在課室中進行者卻是少數。

課業、進度壓力是不利因素，然而真正的原因恐怕是我們對它不夠熟悉，不想冒然嘗試。

沒有哪一個課程一開始就是完美，何不放心試試，讓自己和學生有一次不一樣的學習之旅！

本書可以提供參考想法，並增強嘗試的信心。