1. 國習L10(一、二)
2. 國造句L10*2
3. 數習P78-79

國造句L10

1. （ˉ面對ˉ）（ˉ浩瀚ˉ）的（ˉ星空ˉ）
2. 不斷的去（ˉ探索ˉ），不斷的去（ˉ驗證ˉ）
3. 信以為真—
4. 似是而非—
5. 糊里糊塗—
6. 追根究柢—
7. 之所以……是因為……—

⒈面對浩瀚的星空

說明 動作描寫，並用形容詞強調該事物的狀態。

結構 動詞+形容詞 的 名詞 

例 收起燦爛的笑容

例 凝視遙遠的山丘

例 看著漆黑的夜空

例 把握短暫的時光

⒉秉持著懷疑的精神

說明 動作的描寫，並用形容詞強調該事物的狀態。

結構  動詞 著 形容詞 的 名詞 

例 收拾著凌亂的房間

例 懷抱著遠大的夢想

例 憧憬著美好的未來

⒊不斷的去探索，不斷的去驗證

說明 描述持續的、相關的兩種行動。

結構 不斷的去︵動詞︶，不斷的去︵動詞︶

例 不斷的去發現，不斷的去挖掘

例 不斷的去創作，不斷的去學習

例 不斷的去練習，不斷的去創新

⒈信以為真—

說明 相信是真的。

引導 想想什麼狀況下會讓人十分相信，不會懷疑。

原 對於流傳了千百年的傳統觀念，或者權威人士所提出的看法，我們常常會不假思索，信以為真。

例 他說的這番話沒有根據，你別信以為真了！

老師說的故事有憑有據，讓我信以為真了！

例 我說了一句玩笑話，沒想到弟弟信以為真，興沖沖的跑去說給姐姐聽。

例 這個車禍消息大家一直信以為真，後來證實只是誤傳，真是虛驚一場！

⒉似是而非—

說明 表面上好像對，實際上並不對。

引導 教師提問：﹁什麼事讓你感覺似是而非？﹂

原 許多似是而非、欠缺實證的知識就這樣流傳下來，例如：天圓地方、腐草化螢、羔羊跪乳……都是不正確的，人們也糊里糊塗的以訛傳訛，一錯就是千百年。

例 他的說法似是而非，令人難以相信。

同學的理由似是而非，令人無法接受。

例 推銷員這些似是而非的道理，媽媽並不接受。

例 網路上流傳著許多似是而非的言論，我們不能全盤接受，必須多加查證。

這個似是而非的傳統治療方法，也間接害了許多人。

⒊糊里糊塗—

說明 形容人行事極為迷糊或不明道理。

引導 請學生想想什麼時候容易出現迷糊的情況，再組成句子。

原 許多似是而非、欠缺實證的知識就這樣流傳下來，例如：天圓地方、腐草化螢、羔羊跪乳……都是不正確的，人們也糊里糊塗的以訛傳訛，一錯就是千百年。

例 剛睡醒的弟弟還糊里糊塗的，竟把衣服穿反了。

例 他決定改掉做事糊里糊塗的毛病，所以請老師教他一些方法。

她做事糊里糊塗的，導致許多事情都沒做好。

例 自己要有判斷是非的能力，別只是糊里糊塗的照著別人的想法做。

⒋以訛傳訛—

說明 指將不實的言論繼續傳播下去。

引導 教師提問：﹁常見哪些說法是以訛傳訛的？﹂

原 許多似是而非、欠缺實證的知識就這樣流傳下來，例如：天圓地方、腐草化螢、羔羊跪乳……都是不正確的，人們也糊里糊塗的以訛傳訛，一錯就是千百年。

例 未經證實的醫療方法，切勿以訛傳訛。

例 這些錯誤的認知竟然以訛傳訛，大家都信以為真。

例 新聞報導應該嚴加查證，絕對不能以訛傳訛，誤導大眾視聽。

這件以訛傳訛的消息被新聞大肆報導，造成許多人的恐慌。

⒌追根究柢—

說明 追查探究事物的根本。

引導 教師請學生說一說自己會對哪些事追根究柢？

原 ﹁懷疑的精神﹂和﹁實證的態度﹂是兩把科學的鑰匙，不但使我們不再盲目相信傳統觀念及權威人士的看法，更可以幫我們追根究柢、破除迷思、探求真理，還原事實的真相。

例 不管什麼問題，他都想要追根究柢。

例 他凡事喜歡追根究柢，對於不了解的問題總是打破砂鍋問到底。

她追根究柢的精神，幫助她理解許多額外的知識。

例 為了找到其他罪犯，警察追根究柢，仔細的詢問主嫌，希望找到更多線索。

三、句型練習

●之所以……是因為……—

說明 因果複句，由兩個有因果關係的分句組成，分句之間是說明原因和結果的關係。

解析 用﹁之所以﹂表示羔羊跪下來喝奶的結果，﹁是因為﹂後是指因為牠長得太高的原因。

引導 教師先提出課文句提問：﹁哪一句是原因？哪一句是結果？﹂、﹁這兩個句子可以調換位置嗎？要怎麼說？﹂

原 羔羊之所以會跪下來喝奶，是因為牠長得太高了，如果不跪下來就喝不到奶。

例 他之所以沒有煮飯，是因為太晚回家了。

他之所以太晚回家，是因為打球打太晚了。

例 生命之所以美妙，是因為每天都有不同的經歷。

例 這頭母獅子之所以會發狂，是因為牠的孩子被獵人捉走了。