班級討論:
1. 升上五年級後,在“學校”或“家庭”中,有哪些適應環境的經驗是和過去經驗相同或不同的呢?
項目 |
經驗
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1. |
家裡爸媽的工作變化? |
2. |
放學後要去新的補習班? |
3. |
學校作業的難度變高? |
4. |
社區或鄰居? |
5. |
學校或放學後有參加新的才藝班? |
6. |
對於自己的外表看法? |
2. 生活中,我們都有面臨新環境的時候,你是如何適應新環境的?試著和同學分享適應新環境的策略。
參考資料
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熟:適應環境首重要熟悉環境。知道屬於自己的空間、掌握較常跟你互動的人物角色、了解自己的職責,以及至少也要知道哪裡可以如廁倒茶或自由活動的空間…等。
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學:對新事物不了解時就更需提升學習的本能。觀察其他人的言行互動、主動學得處理事情的流程、新舊方法的磨合應用…等,讓自己逐步與環境融合。
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問:方法是問出來的。帶著好奇心並主動發問,在互動的過程中建立與他人之間的合作關係,當然更需要懂得察言觀色以及運用同理心,找對的人、對的時間問才會事半功倍。
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信:對自己要有信心,以及建立他人對你的信任感。先做自己最擅長、最專長的能力,並積極學習如何與團隊工作,創造雙贏。建立對自己的信心,掌握了自己,不確定感就會降低。
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轉:心轉境轉,妥善情緒調適。焦慮有時候也是因為擔心自己做不好、或怕帶給別人負擔,但這些非理性信念都是阻礙我們發展的絆腳石,若不斷的給自己壓力,結局一定物極必反。因此留給自己一點時間思考與調適,遇到真正壓力事件時,找尋因應方法。
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人:增加人際資源,懂得呼喊需求。當適應出現障礙與卡關時,要懂得求救,主動說出自己的狀態與感受讓家人朋友知道可以如何協助你,如果硬撐,只會讓事情變得更糟。同時家人朋友給予關心的方式,有時候容易與我們的需求沒有交集,因此傾訴自己的同時,記得一定要讓他們知道你需要什麼樣的方式協助,例如:靜靜傾聽或適給予建議…等。
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身:身體舒適安定了,很多事都將由刃而解。生活作息正常、適度運動活化腦部,多補充提升血清素的飲食,讓自己隨時保持正向樂觀的狀態面對環境。
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3. 在成長的過程中,你曾經有哪些適應新環境的經驗?你的感受是什麼?
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