C-1校長及教職員對台灣母語日之行政配合與執行
| 發佈時間：2022-09-15 (更新：2022-09-15 09:01) | 發佈者：蔡雨汧 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 標題：高雄市鳳山區福誠國民小學111學年度推動「台灣母語日」活動實施要點 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
高雄市鳳山區福誠國民小學111學年度推動「台灣母語日」活動 實施要點
一、依據：教育部高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點。 二、目的： （一）落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種台灣母語，增進各族群間之了解、尊重、包容及欣賞，奠立台灣母語於相關領域課程中之基礎，推展並營造台灣母語之優質環境。 （二）學校依據課程綱要，整合規劃學生本土語言課程聽、說、讀、寫能力，並融合九年一貫各領域課程，落實以臺灣為主體之本土化教學，讓學生能在學校母語日活動中做深度學習，深刻感受本土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。 （三）透過母語日活動，讓學生於生活化的過程中，增進對本土語言、歷史、地理、自然及藝術的認知，進而加以傳承、創新，期許日後成為延續文化香火之新動力。 （四）讓家長與社會大眾，能經由活動了解學校推行本土語言之現況，並強化家長在家中 使用臺灣母語之動機，實際有效擴大語言使用環境，讓家庭與社區再度成為本土語言成長茁壯的大本營。 三、組織： 成立本校母語推動小組，其成員如附表。 四、實施原則： （一）成立本校台灣母語日推動小組，擬定學年度實施計畫並推動相關事宜。 （二）訂定每週一為本校之台灣母語日，將相關領域及閱讀指導活動中與本土教育相關之內容，予以整合，結合本土語文，規劃活動主題，但是學校母語日之活動以不影響正常教學之進行為原則。 （三）學校行政人員、教師以身作則，於適當時機使用母語作為公共語言，在校園中充分使用，成為學生表率。 五、實施內容： （一）廣播與俗諺教學 1.晨間打掃時間每星期一播放客語歌謠;星期五播放閩南語歌謠。 2.每月一句台語俗諺，由閩語老師隨堂教學，並刊登於校刊-福園福緣上。 （二）親子共學 1.利用本土語言現有課程，鼓勵親子共學，強化家長在家中使用本土語言之動機。 2.鼓勵家長與學生在家使用母語交談。 （三）辦理閩南語教學成果發表活動 辦理閩南語教學成果發表活動，展現學生學習成果：
（四）本土情境營造 於校園穿堂及布告欄佈置本土俗諺及生活用語；母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待訪客等，鼓勵以母語應對為原則。 （五）本土語教學研討 本校利用閩南語領域教學社群，研討閩南語教學相關教學方法與技巧，讓更多老師 願意加入研究閩南語行列，甚至投入各項母語競賽活動。 （六）擴大母語使用環境 1.鼓勵教師於各領域教學酌予使用母語實施教學活動，落實推動本土語言。 2.行政人員及教師於行政會議及校園場合多元使用母語，以身作則，推動本土語言。 3.鼓勵教師參加各項母語競賽，為學生榜樣。 (七) 鼓勵師生參加母語認證 1.鼓勵學生參加各項母語認證。 2 鼓勵教師參加各項母語認證。 (八)申請各式母語課程課程 1.原住民各族族語與客語持續開課。 2.新住民語越南語課程持續開課。 (九)積極培訓學生參與校外各項比賽 1.高雄市語文競賽。 2.咱的故鄉咱的情。 3.其他相關比賽。 六、實施對象：本校一至六年級全體學生及教師 七、預期成效： （一）藉由母語日的推廣，讓學生體認母語之美，並鼓勵孩子多說、多聽，逐漸引導孩子主動說母語，並將母語也當做與他人溝通的語言之一。 （二）落實母語學習生活化，期能讓學生除在正式課程接觸母語學習外，也能將母語之學習融入學校日常生活及活動中。 八、本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。
承辦人： 教務主任： 校長：
高雄市鳳山區福誠國民小學111學年度「台灣母語日」推動小組 組織及任務
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