本土語言的教學與環境

 

1.本土語言學習情境佈置

a.節慶扮演布置

 

b.教學活動布置相關情境

 

 

c.到此一遊設計閩南語區

 

d.學習區布置閩南語區

 

2.本土語言的教學資源與應用

   a.申請教育部專案經費,結合市政府補助款,每週有閩南語老師入園教學,並配合本校推動每週本土語言日實施。

   

b.自製字卡、兒歌圖卡、教具、扮演道具等上課使用。

 

 3. 結合社區與家長推動本土語言活動.

    a.認識社區到水流庄生態農場 請農場志工母語解說認識農場內的生態景觀。

    

   

  

    b.邀請社區內的慈濟志工師姊,來園用母語教唱環保歌曲傳達愛地球的概念。

   

 

   c.擬定鄉土走讀日,邀請水流庄人文協會進行鄉土文化解說。